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IMPLICACIONES DE LA GLOBALIZACIÓN Y LA POSTMODERNIDAD EN LA EDUCACIÓN LATINANOAMERICANA 

PEDAGOGÍA DEL SENTIMIENTO

LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS

MODELO DE INTEGRACIÓN UNIVERSIDAD-COMUNIDAD
COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO SOCIAL

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL MARCO DE UN MODELO CURRICULAR

NATIVA ESPIRITUALIDAD
DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA  FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES, A PARTIR DE LA EJECUCIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO

LA PRÁCTICA DOCENTE EN  LA MODALIDAD NO CONVENCIONAL: UPEL-IPC

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA
UNA VISIÓN AUPOIÉTICA

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
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